摘要
Kinect体感中第一与第三视角对大学生学习效果差异的影响
研究
摘要
随着人机交互技术在教育领域的深度发展,体感技术作为一种新型的交互媒
介,逐渐展现出其独特的教学价值。其中Kinect体感技术以其动作捕捉、姿态识
别和多模态交互的优势,为构造沉浸式学习环境提供了技术支持。然而,不同交
互视角的设计对学习者学习效果的影响机制尚未明晰,尤其是第
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