原创力文档26秋六年级上册语文园地及口语交际总结
一、梳理与交流
◎要点1：朗读写景诗文，体会自然情感
学习要求：从单元课文或描写大自然的诗词里任选一篇朗读；朗读前细细品读文字，揣
摩作者藏在景物里的喜爱、赞叹、闲适等情感；可在班级举办朗诵活动。
◎要点2：阅读想开去
方法作用：阅读时想开去，能加深对课文的理解，活跃思维，激发写作、想象的创造
角度①联系生活、见过的画面、影视画面联想
提问：读《草原》时，你想到了什么？
参考答案：读《草原》，我想到短视频里一望无际的碧绿草原、成群牛羊，风吹草低
的画面，课文里老舍笔下的美景仿佛就在我眼前，仿佛自己也置身草原。
角
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