2027年初中道德与法治九年级上册大单元二学习与成长整体教学设计.docx

2027年初中道德与法治九年级上册大单元二学习与成长整体教学设计

一单元整体教学设计理念

新课标明确要求落实核心素养导向，推进大单元整体教学。大单元二“学习与成长”属于“自我与心理”领域，承接七八年级“青春之旅”“网络生活”等主题，直面九年级毕业班学生面临的学业压力、升学焦虑、自我迷茫等真实问题。设计理念遵循“以学定教、教学评一致”，以“大概念”统领单元内容，以“真实情境”驱动学习发生，以“核心任务群”承载素养养成。摒弃逐条讲解法条、罗列现象的碎片化教学，构建“认知科学原理心理调适策略行动实践迁移”的完整链条。立足广西中考命题趋势，聚焦“素养考查、情境设问、开放引导”，将教材知识点转化为学生