《听赏 司马光砸缸》教学设计2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.docxVIP

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苏少版音乐三年级上册

《司马光砸缸》教学设计

教材分析

《司马光砸缸》以经典历史故事为背景创作，节奏明快、旋律简洁，充满童趣与故事性。通过演唱此曲，能让学生感受历史故事的魅力，同时提升音乐感知与表现能力，体会勇敢机智的精神内涵。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受歌曲明快的节奏与简洁的旋律，体会《司马光砸缸》故事的童趣与勇敢精神。

2.艺术表现：能准确演唱歌曲，把握“\frac{2}{4}拍”的节奏特点，用活泼、有力的声音表现歌曲。

3.创意实践：尝试为歌曲设计简单的节奏伴奏或情境表演，丰富歌曲表现。

4.文化理解：通过演唱，加深对《司马光砸缸》历史故事的理解，感受勇敢机智文化精神的传承。

教学重点

引导学生准确演唱歌曲，感受歌曲的童趣与故事性。

教学难点

把握好节奏的准确性，以及在演唱中体现出故事的生动性。

教学准备

多媒体课件、钢琴、打击乐器（如沙锤、响板）、司马光砸缸故事相关图片及动画。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

1.教师用多媒体播放《司马光砸缸》的动画短片（内容为小朋友们玩耍，有人掉进缸里，司马光机智砸缸救人的过程）。

2.提问：“同学们，动画里讲了什么故事？你们觉得司马光怎么样？”邀请学生分享对故事和司马光的看法。

3.引出：“今天我们要学习的歌曲《司马光砸缸》，就是根据这个故事创作的，让我们一起走进这首有趣的歌曲。”

（二）初听歌曲，感