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- 2026-11-06 发布于四川
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第四课时
Unit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths.
自主学习
用下列短语造句。
1.laughat→He_has_just_started_learning,dont_laugh_at_him.
2.giveup→Dont_give_up_your_dream.
3.tryonesbest→We_should_try_our_best_to_study_well.
4.notonly...butalso...→Now_not_only_the_young_but_also_the_old_are_learning_to_speak_English.
教学过程
环节1新课导入
让学生听写上一节课所学的单词、短语和重要句子,老师随机抽查一些学生的听写情况,并总结错误集中的地方,然后在黑板上写出正确的形式并提醒学生注意。
设计意图:检查学生对上节课所学知识的掌握情况,同时复习了重点知识。
环节2学习活动2-4
1.让学生快速浏览上节课所学的课文内容,完成活动2和3的练习,教师核验答案。
2.大声朗读活动4中的形容词,抽选几位学生说出其对应的汉语意思,教师进行指正,然后让学生完成活动4的练习。教师核验答案。
设计意图:通过完成与课文内容相关的练习题,有助于梳理文章的重要句子,加深了记忆,为后面类似话题的写作作了有力
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