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- 2026-11-06 发布于四川
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第二课时Unit1Herestoourfriendship!
自主学习
用所给词的适当形式填空。
1.Iintendto_take(take)amodelplanetoGuangzhou.
2.ShereceivedsomeflowersonMay1st,butsherefusedto_accept(accept)it.
3.Mymotheralwaystriestomakesureweeathealthily,doesnt(not)she?
4.Youshouldlistentoyourteachercarefully_(careful).
5.Theytreasuretheirfriendship_(friend)verymuch.
教学过程
环节1新课导入
让学生听写上一节课所学的单词、短语和重要句子,老师随机抽查一些学生的听写情况,总结错误集中的地方,并在黑板上写出正确的形式并提醒学生注意。
设计意图:检查学生对上节课所学知识的掌握情况,同时也起到了复习的作用。
环节2学习活动4-8
1.让学生再次朗读活动3的对话,然后完成活动4的练习,教师邀请几位学生给出他们的答案,然后进行指正,并给出参考答案。
2.让学生独立完成活动5的练习,教师核验答案。然后学生结对练习,根据其中的问
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