预防呼吸道传染病 初中校园卫生课件.pptxVIP

校园健康·科学守护预防呼吸道传染病校园健康·科学预防·从我做起汇报时间：2026

①认识呼吸道传染病病原与传播途径②常见呼吸道传染病典型症状识别③校园防控体系制度与消毒通风④个人防护行动洗手口罩与疫苗⑤课堂巩固提升小测与健康承诺目录课程导览本节课我们将沿着五个环节，一步步认识并守护每一次呼吸。

认识呼吸道传染病病原体从哪里来01

认识疾病·病因篇病原体经呼吸道入侵引发疾病呼吸道传染病：病原体从呼吸道侵入，引起有传染性的疾病。鼻腔咽喉气管支气管病原类型病毒细菌支原体衣原体以病毒为主高危场景与人群冬春季高发儿童、老年人、免疫力低下者易感学校人群高度密集，传播风险显著增加初中生身处校园，需要掌握这些知识，学会保护自己。预防呼吸道传染病·校园健康课件04/30

传播途径飞沫传播是最主要途径感染者咳嗽、打喷嚏、说话甚至呼吸时，都会产生含病原体的飞沫。传播距离短飞沫较大，空气中传播距离通常在以下范围内，健康人吸入即可能感染。1—2米内高风险场景公共场所、公交车等人员密集处，飞沫传播风险较高。人员密集·风险较高阻断方法规范佩戴医用外科口罩，有效阻断病毒经飞沫进入呼吸道保持1米以上社交距离，避免近距离交谈预防呼吸道传染病·校园健康课件05/30

传播途径·气溶胶传播气溶胶让病毒悬浮更久飞沫水分蒸发后形成飞沫核，小到能长时间悬浮并随空气流动扩散，即为气溶胶