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劳动课《菊花扦插》教学设计教案

设计思路：本课以一根枝条能不能长成一盆新菊花为问题驱动，把植物无性繁殖的知识融进真实的园艺劳动，让学生经历选枝—剪穗—扦插—养护的完整劳动过程，在动手中理解扦插成活的原理，在后续照料中养成坚持观察的习惯。

项目

内容

课程名称

菊花扦插

适用年级

小学4—6年级

课时安排

1课时（40分钟）

课程类型

劳动实践课

劳动主题

植物扦插繁殖，体验园艺劳动，学会简单无性繁殖技能

核心素养

劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神

一、教学目标

劳动认知目标：知道扦插是植物无性繁殖的一种方式，了解菊花扦插的原理；认识扦插所需材料（插穗、基质、花盆、工具），知道扦插成活的基本条件（湿度、温度、避光、透气）。

劳动技能目标：学会菊花插穗选取、修剪、扦插、浇水、后期养护的完整操作步骤；能规范使用剪刀，掌握安全操作要点。

劳动情感目标：愿意动手参与园艺劳动，耐心照料小苗；体会植物生长的神奇，养成爱护植物、坚持观察记录的习惯，感受劳动带来收获的快乐。

二、教学重点与难点

教学重点：菊花扦插的操作流程，插穗修剪方法、扦插深度与保湿要点。

教学难点：理解扦插成活的原理；控制插穗修剪切口、减少水分蒸发，做好后期养护。

三、教学准备

教师准备

菊花母株（健壮、无病虫害）

园艺剪刀、多菌灵（可选）、清水

扦插基质：珍珠岩加泥炭土，或河沙，要求疏松透气

育苗盆、标签