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2026年化学教师考试氧化还原反应教学案例分析

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一、阅读下列关于中学化学氧化还原反应教学的案例，并回答问题。

案例一：某教师在教授“氧化剂和还原剂”概念时，采用了定义加实例的方式讲解。课后通过练习发现，部分学生能够正确判断简单的氧化剂和还原剂，但在判断含变价元素的复杂物质（如Fe?O?、Na?O?）时出现混淆，特别是难以理解Fe?O?中Fe既具有+2价又具有+3价，且铁元素被氧化又被还原。部分学生对“得电子化合价降低是还原剂”、“失电子化合价升高是氧化剂”这一规则记忆混乱，尤其是