2026秋新北师大版数学九年级上册全册核心素养教案教学设计.pdfVIP

2026秋新北师大版数学九年级上册全册教案

第一章特殊平行四边形

1认识特殊的平行四边形

一、新课导入建议与示例

●情景导入(菱形)

请同学们拿出准备好的纸片，对折两次后折出一个直角三角形，剪一刀再展开。

D

AC

B

提问：观察展开后的四边形，它的四条边有什么特点?它是平行四边形吗?

引出定义：有一组邻边__相等__的平行四边形叫作菱形。

【教学与建议】教学：通过图形的变化让学生感知菱形是平行四边形中的一个特例。建议：感知菱形的两个

关键点：①平行四边形；②一组邻边相等。

●置疑导入(矩形)

用四根木棒(两组等长)拼成一个平行四边形，将其中一边慢慢平移。

提问：在平移过程中，这个四边形始终是平行四边形吗?当一个角变成直角时，它是什么图形?

引出定义：有一个角是_直角__的平行四边