2026年冀教版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：演示文稿美化与动画.docxVIP

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冀教版五年级下册第二单元”演示文稿美化与动画”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（10—11岁）

课题名称

演示文稿美化与动画

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

冀教版小学信息技术（五年级下册）

单元主题

让演示文稿”活”起来——美化与动画的应用

大概念

视觉表达与信息传达的优化设计

核心内容

母版应用、图片处理、动画设置、超链接、切换效果、综合实践

教学重点

母版统一美化、图片艺术化处理、动画路径与时序设计

教学难点

动画时序编排与综合应用中的设计思维

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”信息科技”课程的核心素养为指引，聚焦数字化学习与创新这一关键能力，强调让学生在真实情境中理解演示文稿作为视觉传达工具的本质。设计遵循”做中学、用中学、创中学”的理念，将技术操作与设计思维融合，让学生在掌握工具的同时，形成对”美”与”信息有效传达”的判断力。

教学设计突出三个转向：一是从技能训练转向设计思维培养，让学生在操作中思考”为什么这样做”；二是从模仿操作转向问题解决，让学生在真实任务中迁移所学；三是从个体学习转向合作探究，通过小组协作完成综合性项目，培养沟通与协作能力。评价方面贯穿”教—学—评”一致性理念，将过程性评价与终结性评价结合，让评价真正促进学习发生。

一、课程标准解读与核心素养分解