2026年人教版初中九年级数学上册大单元21.2解一元二次方程21.2.2公式法第一课时教学设计.docxVIP

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2026年人教版初中九年级数学上册大单元21.2解一元二次方程21.2.2公式法第一课时教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

22.2解一元二次方程——公式法（第一课时）

课时安排

本单元共6课时，本课时为第3课时

教材版本

人教版（2024年修订版）

单元主题

一元二次方程的解法

大概念

方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，解方程的本质是寻求使等式成立的未知数的值，不同解法体现了转化与化归思想。

核心内容

一元二次方程求根公式的推导、公式的结构特征、用公式法解一元二次方程

教学重点

求根公式的推导过程及公式法解方程的一般步骤

教学难点

推导过程中配方法的灵活运用与符号处理，判别式与根的情况关系的理解

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为纲，以发展学生核心素养为本，坚持“教-学-评”一致性原则。一元二次方程是初中代数的重要内容，公式法作为通法，其推导过程承载着丰富的数学思维训练价值。教学中不满足于让学生记忆公式、机械套用，而是引导学生经历观察、猜想、验证、归纳的完整过程，体会从特殊到一般、从具体到抽象的数学思想。通过大单元整体设计，将配方法、公式法、因式分解法有机整合，帮助学生建立解法之间的联系，形成结构化的知识网络。评价嵌入教学全程，通过表现性任务、课堂观察、反思日志等方式，促