小学语文新部编版五年级上册第三单元习作：“漫画”老师教案（2026秋详细版）.pdfVIP

习作：“漫画老师

【教材分析】

本次习作是五年级上册第三单元习作，紧扣单元“学习描写人物的方法，体会人物品质”的

语文要素。习作要求学生抓住老师的外貌、性格、爱好、典型事例，用夸张、生动的语言刻画老

师的鲜明特点，像画漫画一样凸显人物个性。本次习作是对单元阅读要素的迁移运用，从“读人”

转向“写人”，重点训练学生抓住人物独特特点、选取典型事例、运用节描写刻画人物的能力，

为高年级写人记事习作打下坚实基础。习作贴近学生生活，素材丰富，学生有话可写、有情可抒。

【学情分析】

五年级学生已经具备基本的写人习作能力，能够简单描写人物外貌、事例，但普遍存在人物

特点不鲜明、事例不典型、语言平淡、没有节、千人一面的问题。学生难以抓住老师最独特的

个性特点，不会运用夸张、生动的语言凸显“漫画感”，叙事流水账、无节描写。教学中需要通

过范例引路、方法指导、片段练笔，引导学生找准特点、选好事例、化描写，写出鲜活、独特

的老师形象。

【教学目标】

1.明确“漫画式写人”的习作要求，懂得抓住人物独特的外貌、性格、爱好、习惯等鲜明特

点刻画人物。

2.能够选取1-2件