高中地理选择性必修一气压带和风带主题探究式教学设计.docx

高中地理选择性必修一气压带和风带主题探究式教学设计

一、设计依据与学情定位

本课对应高中地理选择性必修一第三章第二节，是大气运动主题中继大气受热过程、热力环流之后的进阶内容。课程标准要求学生运用示意图说明气压带、风带的分布规律，并分析气压带、风带对气候形成的作用。本节内容处于自然地理知识链条的枢纽位置，向上承接大气运动的基本原理，向下支撑气候类型判断、洋流分布以及季风环流等后续学习。

高二学生已经掌握热力环流、风的受力分析等基础知识，具备初步的空间想象能力和示意图判读能力。但该学段学生的薄弱点同样突出：一是容易把三圈环流当作静态结论记忆，忽视其形成过程的因果逻辑；二是难以建立半球尺度上的空间转