2026-2027学年第一学期初中八年级道德与法治上册备课组工作总结--把准口径齐步走,深耕课堂共成长.docxVIP

PAGE

2026-2027学年第一学期初中八年级道德与法治上册备课组工作总结

--把准口径齐步走,深耕课堂共成长

本学期，我们在学校统一部署下承担八年级道德与法治上册备课组工作，严格对照开学时制定的计划推进落实。新课标实施进入深水区，新教材的编排逻辑、栏目设置与学业质量要求都与以往不同，逼着我们重新审视习以为常的教学方式。一学期下来，感觉最深的不是做了多少件事，而是几件坚持做、反复做的事真正有了回响：课堂上的提问更有梯度了，作业更贴近学情了，学生敢说、会问的时候多了。现将有关情况总结如下。

一、共研课标与新材，在集体备课中统一教学口径

课堂是计划落地的地方，也是问题暴露最充分的地方。本学期我们坚持把力气花在常态课上，不追求热闹的展示，只在意学生是否真的想明白、说清楚。

（一）固定集备时间，做到有备而来

集体备课最怕流于分工做课件。口径不统一，课堂就会各说各话，最后吃亏的是学生。每次集备留十分钟复盘上一周：哪里卡了、哪道题超纲了、哪个班出现了意外生成，都记进共案备注。其中的分寸，我们是在几次不太成功的课之后才慢慢摸到的。更难得的是氛围：评课时大家开始直说问题，不再只讲客气话。课堂上愿意举手、敢于追问的学生明显多了，这在开学初是不多见的。把要求降一格不难，难的是降了要求之后仍不丢掉思维的含量。

教公平正义，我们把权利和义务做成两张卡，让学生给校园里的场景配对。配到用图书馆的书时，两边