小学三年级生命安全教育教案 消防小常识与火场自护.docxVIP

小学三年级生命安全教育教案消防小常识与火场自护

本课面向小学三年级学生，依托班会课与生命安全教育融合实施，核心目标是让学生听懂火灾危险、记住报警要点、学会低姿疏散、知道“先保命、不恋物、不逞能”的底线规则。三年级学生形象思维占主导，规则意识正在形成，对“烟比火更危险”“电梯不能坐”等关键点容易只停留在口号层面。教学不以惊吓换取服从，而以情景判断、动作操练、家庭任务和班级公约促成稳定行为。

课前准备突出可视化与可演练。教师准备烟雾逃生示意图、湿毛巾折叠样例、“119”报警话术卡、安全出口标识图片、绳子与插线板等隐患道具、计时器、反馈贴纸；提前与学校安保、总务核对疏散路线和集合点，确认楼道畅通。对学生不安排接触明火，不组织穿越浓烟，不演示攀爬阳台、跳窗、乘电梯逃生等危险动作。所有练习限定为识别、报警、低姿行进、关门隔烟、到达集合点报告。

教学目标分三层落实。知识目标：说出火灾常见诱因，如玩火、插座过载、厨房离人、蚊香靠近可燃物；知道报警要讲清地址、火势、被困人员、联系电话。技能目标：听到警报能停下手头事情，按“看烟、摸门、低姿、捂口鼻、走楼梯、到集合点”的顺序完成模拟疏散；会用“弯腰、扶墙、右行、不推挤”通过走廊。情感目标：形成敬畏火、信任规则、照顾同伴的态度，理解消防员和老师在危急时刻的指挥价值。

教学重点放在三件可迁移的小事：第一，发现烟火先告知大人并拨打119，孩子不灭火、不返