2026~2027学年北京市第一○一中学九年级上学期语文9月阶段练习.docVIP

2026~2027学年北京市第一○一中学九年级上学期语文9月阶段练习

一、积累运用

学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。

第一部分活动背景

爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。这份积淀于民族血脉中的爱国精神，既照亮了百年前的奋斗之路，也铸就了共产党人不忘初心、艰苦奋斗的品格。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰，成为中华民族的坚韧脊梁。

1．请用正楷字为活动资料封面书写标题：“红色记忆，薪火相传”。

2．同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（）

A．“风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。

B．“前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。

C．“积淀”的意思是“长时间积累沉淀”，“淀”应该读“diàn”。

D．“脊梁”比喻“在国家、民族或团队中起中坚作用的人”，“脊”应该读“jí”。

第二部分活动内容无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我