初中防校园欺凌主题班会的设计与实施指南.docx

PAGE

初中防校园欺凌主题班会的设计与实施指南

本指南面向初中班主任与德育教师，提供一套可直接落地的防校园欺凌主题班会设计方案。围绕欺凌的识别、干预、求助与同伴支持四个核心能力，给出1课时（45分钟）的完整流程、活动脚本、话术边界与课后跟进清单；并通过现场模拟演练数据说明，结构化班会能将学生对欺凌行为的识别准确率从约52%提升至80%以上，同时显著降低围观沉默的比例。文中所有活动模板、评分表与复盘话术均为通用版本，学校可结合本地学生特点调整使用。

一、为什么防欺凌班会不能只靠念规定

多数学校的防欺凌教育停留在宣读校规—签署承诺书—拍照留痕的模式。这类活动对初一新生的短期威慑作用有限，学生