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2026年组织开展主题教育方面存在的问题及整改措施

一、选择题

1.某单位组织2026年主题教育时，仅照搬上级方案原文未结合本单位业务痛点设计学习载体，该问题属于以下哪类共性问题？

A.理论学习分层分类不够B.方案制定上下一般粗C.学用转化衔接不畅D.整改落实宽松软

答案：B

解析：上下一般粗问题指的是基层单位制定主题教育实施方案时，未针对本单位职能、服务群体、人员结构做差异化调整，直接套用上级框架，缺乏针对性和可操作性。

2.开展主题教育问题排查时，以下哪种情形不属于“学习表面化、形式化”问题？

A.以拍照留痕、会议次数衡量学习成效B.要求全体党员手抄10万字学习笔记作为硬性考核指标C.针对窗口服务人员专项设计“民生诉求响应”案例研讨课程D.学习仅读原文无研讨、无交流、无结合实际的思考环节

答案：C

解析：针对不同岗位群体设计差异化学习载体，是避免学习形式化的有效举措，其余选项均属于重形式轻实效的典型问题。

3.针对主题教育整改中出现的“纸面整改”问题，以下哪项整改措施最具针对性？

A.增加整改方案的字数占比，细化整改条目B.建立“整改成效群众评议”机制，整改结果需服务对象签字确认C.要求整改牵头部门每周报送整改进展文字简报D.对整改缓慢的部门进行通报批评

答案：B

解析：纸面整改的核心特征是整改只停留在文字层面、未落地见效，