6.2+我国四大地理区域+第2课时（教学课件）地理新教材粤人版八年级下册.pptxVIP

西部生态考察路线图学校地理社团组织“西部生态考察”，全班分为两队，分别沿着路线A和路线B进行。思考：两条路线分别进入哪个地区？

6.2.2西北地区和青藏地区

核心素养精准定位西北地区、青藏地区的空间范围，掌握两地区自然、人文地理核心差异，形成区域比较的地理视角。区域认知理解气候、地形等自然要素对畜牧业、种植业、民居、服装等人文活动的制约与塑造作用，建立自然环境与人类活动的地理逻辑链条。学会读取区域分布图、气候图、地形图，通过数据对比、小组探究完成考察报告整理，提升地图分析和地理探究能力。理解西北地区和青藏地区人类活动是因地制宜适应自然环境的结果，认识生态保护的重要性，树立人地协调的发展理念。综