2025年广东省部编版六年级语文下册第4单元同步练习题.docxVIP

2025年广东省部编版六年级语文下册第4单元同步练习题

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.《匆匆》一文中，作者通过描写时间流逝的景象，表达了对________的感慨。

A.生活的热爱与珍惜

B.对未来的迷茫与不安

C.对过去的追悔与遗憾

D.对时间的恐惧与抗拒

解析：本题考查对《匆匆》主旨的理解。作者通过描写时间在生活中的不经意流逝（如洗手、吃饭、行走），表达了对时间宝贵而不可追回的感慨，强调要珍惜光阴。选项A符合文意，B、C、D与作者情感表达不符。

2.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”的描写，主要运用了________的修辞手法。

A.拟人

B.排比

C.夸张

D.反问

解析：本题考查修辞手法辨析。句子将抽象的时间拟人化为具体的行为对象（从水盆、饭碗“过去”），属于拟人修辞。排比、夸张、反问均不符合句式特征。

3.《桃花源记》中，桃花源的人们“黄发垂髫，并怡然自乐”，表现了他们________的社会状态。

A.贫穷困苦

B.幸福安宁

C.战乱频仍

D.饥寒交迫

解析：本题考查对文本细节的理解。“黄发垂髫”指老人和儿童，“怡然自乐”形容生活愉快满足，体现桃花源社会和谐、民风淳朴的