2026-2027学年第一学期小学苏教版六年级数学教学工作总结--把准口径齐步走,深耕课堂共成长.docx

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2026-2027学年第一学期小学苏教版六年级数学教学工作总结

--把准口径齐步走,深耕课堂共成长

又到期末盘点时。翻开学期初的工作计划，再翻一翻一学期攒下来的备课本、听课本、学生作业样本和教研记录，一学期的脉络便清晰起来。本学期我们承担苏教版六年级数学相关工作，坚持依标扣本、以学定教，把素养目标分解到单元、落实到课时。坦率地说，计划与实践之间始终存在距离：有的设想落得扎实，有的因学情变化作了调整，也有的推进得不够深入，留下些许遗憾。为便于后续改进，现按工作内容分述如下。

一、同读课标同研材，把准一册教材的编排逻辑

作业与评价是教学的镜子。照得准不准，直接影响下一步怎么教。本学期我们