2026秋新教材统编版九年级上册语文第二单元教案（大单元教学设计）.pdfVIP

2026秋新教材统编版九年级上册语文第二单元教案(大单元教学设计)

思辨之光，论证之力

一、单元整体定位

(一)单元性质与课标依据

本单元是统编九年级上册的第二单元，属“思辨性阅读与表达”学习任务群，人文

主题为“思辨明理，论道有方”。单元选编四篇典范议论性文章，兼顾时政论述、

经典驳论、历史杂文与教育宣言，共同回答“新时代青年应成为怎样的人“这一核心

命题。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段要求：“阅读简单的议论文，

能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系，

制

并通过自己的思考，作出判断”“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据”。

复

本设计以此为纲，构建“读议论文一辨议论文一写议论文一用议论文”的完整学习

链条。止

(二)单元选文与人文主题

禁

文体

篇目作者类型