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2026年人教版高一生物学必修教学设计：光合作用与能量转化

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生

课题名称

光合作用与能量转化

课时安排

8课时

教材版本

人教版高中生物学必修1《分子与细胞》（2026年修订版）

单元主题

细胞的能量供应和利用——光合作用

大概念

细胞的生存需要能量和物质，光合作用是地球上最重要的能量转换过程之一

核心内容

光合色素与叶绿体结构；光反应与暗反应；环境因素对光合作用的影响；光合作用原理的应用

教学重点

叶绿体结构及光合色素的提取与分离；光反应和暗反应过程中的物质与能量变化；影响光合作用强度的环境因素

教学难点

光反应与暗反应的偶联机制；同位素标记实验的结果分析；光合作用限制因素的曲线分析与综合应用

设计理念与指导思想

本单元教学以“素养导向、真实情境、实验探究、模型建构”为基本理念。高中生物学的学习不能停留在对教材结论的背诵上，而应当让学生像科学家一样经历发现过程。光合作用是一个复杂的微观代谢过程，学生很难通过直接观察来理解，因此本设计选择“温室番茄产量优化”作为贯穿整个单元的大情境。这一情境贴近农业生产实际，能让学生在解决真实问题的过程中，逐步理解叶绿体如何捕获光能、如何将无机物转化为有机物、环境条件又如何影响这一过程。

教学中注重将经典科学史与实验探究结合起来，让学生通过分析恩格尔曼、鲁宾和卡门、卡尔文等科学家的实