人教版八年级体育下册第1单元导学案.docxVIP

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体育与健康八年级全一册第一单元《体育文化与体育精神》导学案

项目

内容

单元与课题

人教版（2024）体育与健康八年级全一册第一单元《体育文化与体育精神》第1课《体育礼仪与修养》

课型

健康教育课（室内理论课）

课时

1课时（45分钟）

使用环节

课前预习→课中学习任务→课后巩固与反思

学习目标

认知目标：能说出体育礼仪的含义，列举仪表、服饰、语言、行为四个方面的具体表现，知道检录入场、比赛过程、赛后领奖等环节的礼仪要求。

能力目标：能在模拟比赛情境中规范完成入场问候、与对手致意、赛后致谢等礼仪动作，学会用礼仪化解场上小摩擦。

情感目标：认同“尊重对手、尊重裁判、尊重观众”的体育精神，愿意在日常体育课与班级联赛中自觉践行。

学习重点

体育礼仪在仪表、服饰、语言、行为四个方面的具体表现。

学习难点

把礼仪要求转化为比赛情境中的自觉行为，做到输赢都能保持风度。

学习方法

自主阅读教材、情境判断、小组讨论、模拟演练、自评互评。

学习准备

教材、本导学案、笔；课前观察一次校园比赛或体育课中的礼仪细节。

课前预习

一、读一读。阅读教材第一单元第1课《体育礼仪与修养》，用铅笔标出你认为最重要的三句话，并在旁边写下自己的疑问。

二、填一填。体育礼仪是体育活动中的基本行为规范，它通过外在的言行举止体现一个人的内在修养。请结合