《屈原列传》公开课一等奖精美课件.pptxVIP

高中语文·文言文精读《屈原列传》公开课一等奖精美课件文本研读·高考衔接·精神传承汇报时间：2026年求索

课程导览目錄全課四章·學習路徑壹知人论世走近司马迁与屈原贰文本研读沿五字线索梳理生平叁考点互证文言知识与文本印证肆精神升华太史公曰与屈原人格

知人论世史家之绝唱，无韵之《离骚》壹

贰·知人论世司马迁与《史记》体例壹作者身份司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。承父志撰写《太史公书》，后称《史记》。贰体例规模我国第一部纪传体通史一百三十篇十二本纪三十世家七十列传十表八书记载黄帝至汉武帝太初年间三千余年历史叁列传定位记帝王诸侯之外的名人事迹；《屈原贾生列传》是司马迁为文学家立传的开创之作。肆命运投射司马迁因李陵之祸受腐刑，发愤著书——这份遭遇，深深投射在他对屈原命运的书写里。「史家之绝唱，无韵之《离骚》」——鲁迅评《史记》《屈原列传》公开课·文本研读与高考衔接04/18

壹·知人论世屈原生平与楚辞源流屈原·战国楚地画像壹身份名平，字原，战国末期楚国人，出身王族，曾任楚怀王左徒，内图国事、外应诸侯。贰文体以楚语楚声创立楚辞，代表作《离骚》为中国古代最长抒情诗；刘向辑《楚辞》，与《诗经》并称风骚，分启浪漫主义与现实主义传统。叁文献《屈原列传》是现存最早、最完整记载屈原生平的文献，为研究屈原的核心依据。《屈原列传》公开课·文本研读与高考衔