《用水计量时间》教学设计 2026新教科版科学六年级上册.pdfVIP

（教科）版（2024）科学（六）年级上册

《用水计量时间》教学设计

课题《用水计量时间》单元第4单元学科科学年级6年级上册

本课是《计量时间》单元第2课。在前一课《时间在流逝》基础上，继续

探究古代计时工具。教材以元代铜壶滴漏实物图片导入，抛出核心问题：古人怎

样设计水钟。探索板块依次安排：观察水流速度、定量测量流水时间、探究如何

教材实现匀速流水、认识四层铜壶滴漏。讨板块围绕水流是否均匀、匀速流水方法、

分析多层滴漏优势展开，拓展联系输液匀速滴液生活实例。

课本素材：元代铜壶滴漏实拍图、塑料瓶流水实验操作图、实验记录单、止

水夹装置示意图、输液装置图片。本课通过模拟实验，让学生发现水位高低影响

水流速度，理解多层水钟的设计原理，为后续自制水钟做好铺垫。

科学观念：水位高低会影响水流速度，水位越高，水流越快；持续补水可以保持

水流匀速；认识古代铜壶滴漏计时原理。

科学探究：能够组装流水实验装置，测量