新七年级英语《Family ties》音标语法写作整合教学设计.docx

新七年级英语《Familyties》音标语法写作整合教学设计

一、教材定位与学情研判

本单元是外研版新教材七年级上册第三单元,主题语境属于人与自我下的家庭与家庭生活。单元以familyties(亲情纽带)为核心话题,通过介绍家庭成员、描述家庭活动、表达家庭情感三个层级,引导学生完成从语言输入到情感输出的完整链条。本教学设计面向暑期预习阶段的新七年级学生,即小学刚毕业、尚未接受初中系统教学的准初一学生。

这批学生的典型特征是:小学阶段接触过简单的家庭成员词汇,如father、mother、brother、sister,能进行Thisismy...的浅层介绍,但存在三个明显短板。其一,语音