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生物学|第5单元人体生理与健康 苏教版八年级下册

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沪教版九年级化学上册第5单元《金属与矿物》说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第5单元整体）

课时

单元共5课时（说课用时15分钟）

执行班级

九年级（平行班）

课型

单元说课（单元整体教学设计说明）

课题

第5单元金属与矿物（沪教版九年级化学上册）

教学目标

知识与技能：

说出常见金属的物理性质与用途之间的对应关系；

通过实验归纳金属与氧气、稀酸、盐溶液反应的现象，初步建立金属活动性顺序；

说明铁的冶炼原理与高炉炼铁的主要原料、设备与产品；

区分纯金属与合金，说明合金性能改变的原因；

说出金属腐蚀的条件与防护方法，理解废金属回收的意义；

说明石灰石的主要成分、性质与用途。

过程与方法：

经历观察—描述—比较—归纳的完整探究过程，学会用控制变量法比较金属活动性强弱；

通过单元知识结构图的自主建构，形成性质—制法—用途—资源的认知链条；

在真实情境（文物、餐具、建筑、废旧金属）中提出问题并设计方案解决问题。

情感态度价值观：

感受金属材料对人类文明进程的推动作用，体会化学的社会价值；

形成节约资源、保护环境的可持续发展意识与金属回收的责任感；

养成规范操作、安全实验的严谨态度。

教学重点

金属的化学性质及金属活动性顺序的初步建立

铁的冶炼原理与合金概念

金属腐蚀条件的探究与防