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养老服务师带教老师管理规范

资格、职责、选聘、培训、带教、考核与激励的基本要求

第一章总则

一、制定目的

带教老师是养老服务师成长过程中最直接、最重要的引路人。一位新入职的养老服务师，从第一

次给老人翻身、第一次喂饭、第一次面对老人情绪激动，到逐步独立承担照护工作，几乎每一步都离

不开带教老师的示范、指导和纠错。带教老师的专业水平、职业素养和教学能力，不仅影响学员的技

能掌握速度，更影响学员对这份职业的理解和态度。

制定本规范，旨在明确养老服务师带教老师的资格条件、职责范围、选聘程序、培训要求、带教

过程管理、考核评价和激励退出机制，建立一支数量充足、结构合理、素质优良的带教老师队伍，提

高养老服务师培养质量，保障照护服务安全，推动养老服务人才队伍建设。

二、适用范围

本规范适用于养老服务机构、职业院校、技工院校、培训机构等单位中，承担养老服务师岗位实

习、跟岗学习、在岗带教、技能传帮带等任务的带教老师的选聘、培训、使用、考核和管理。养老服

务师职业技能等级认定中的实操指导、技能竞赛训练指导等，可参照本规范执行。

三、基本原则

1.德技并重原则。带教老师既要技能过硬，更要品德过硬。养老服务面对的是身体功能下降、

需要帮助的老