2026年翼少版七年级生物学教学评一体教学设计：神经系统的组成.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一年级（七年级）学生

神经系统的组成

8课时（含实践与评价）

翼少版《义务教育生物学》七年级上册

神经系统的结构与功能

系统思维：多层次结构协同调节生命活动

神经系统的基本组成（中枢神经系统、周围神经系统）、神经元的形态与功能、突触传递、反射弧的基本概念

神经系统的结构层次与功能对应关系；神经元兴奋传导的基本过程

抽象的神经元内部结构与突触传递机制；学生在微观尺度上建立结构?功能联系的困难

设计理念与指导思想

本设计坚持“以学生为中心、以问题为导向、以实践为根本”的理念，紧密围绕《义务教育课程标准（2022年版）》提出的科学思维与探究、生命观念与健康责任、科学态度与社会责任四大核心素养。通过情境创设、项目式探究和合作交流，引导学生在真实情境中感受神经系统对生命活动的调节作用，培养其从宏观到微观、从结构到功能的系统思维，并在此过程中形成科学解释、模型建构和证据论证的能力。教学全程贯穿“教?学?评”一致性，确保目标、活动与评价相互支撑，促进学生核心素养的全面发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与原理：理解生物体内部结构与功能的关系，能够用正确的术语描述神经系统的主要组成部分。

科学思维：能够