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数学|用Python探究一次函数的图像与性质 人教版八年级下册

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用Python探究一次函数的图像与性质

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级（3）班

课型

信息技术与数学融合课（新授课）

周次

第8周

执行日期

2026年10月21日

课题

用Python探究一次函数的图像与性质（人教版数学八年级下册第十九章一次函数，信息科技算法主线）

教材版本与依据

人教版《数学》八年级下册第十九章；《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将信息科技设为独立科目，课程名称由信息技术改为信息科技，课程内容围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线设计；本课例以算法主线为技术支撑，服务数学一次函数核心内容

教学目标

信息科技（知识与技能）：理解计算思维中分解—建模—算法设计的基本过程，能读懂并修改绘制一次函数图像的Python程序，会用循环与列表批量生成函数值。

数学（过程与方法）：经历设参数—生成数据—绘制图像—观察规律的探究过程，理解一次函数y=kx+b中k、b对图像的影响，发展抽象能力与运算能力。

情感态度价值观：体会算法工具对数学探究的支撑作用，形成用数据与图像验证猜想的科学态度，遵守数字化学习中的规范与信息社会责任

教学重点

用Python批量计算一次