3.2《小黄鹂鸟》课件（内嵌视频）2026-2027学年人音版（简谱）六年级上册音乐.pptxVIP

小黄鹂鸟

教学目标

教学目标

├─能够用轻柔优美、轻快流畅的声音演唱歌曲。

├─通过模唱旋律、感受节奏特点，体会歌曲中对家乡、自然的赞美之情。

└─运用声势律动、简单节奏型为歌曲编创伴奏。

走进内蒙古

体裁

节拍节奏

旋律特点

速度

牧歌

长调

节奏自由、松散，不受规整节拍约束

旋律悠长、起伏大、音域宽广，装饰音多

缓慢、舒展

我是草原小牧民

短调

节奏规整、鲜明，常为2/4拍

旋律短小精悍、平稳流畅，音程跳进少

中速偏快、活泼轻快

长调与短调

民歌小档案

听音乐思考：

1.歌曲属于长调？还是短调？

2.为什么草原上的歌里常出现鸟?

短调

草原民族把自然生灵当作亲人，借鸟传情、借鸟起兴，这是民歌常用的“起兴”手法。

揭示课题

初听歌曲

歌曲名片

歌曲音阶（由低到高）

1

2

3

5

6

找出歌曲的最高音和最低音，以及结束音

选出歌曲要素

拖拽到左边对

应的要素中

学唱高声部

小

黄

鹂

鸟

仔细听两个声部的旋律是完全相同的吗？

感受轮唱

再学唱曲

歌词理解

看这张马靴照片。靴筒上绣的不是普通花纹，叫龙头凤尾花’。为什么要绣在靴子上?

把美好的祝愿穿在身上、走遍草原

落音定调

口诀：宫商角徵羽，没有4和7。

判断方法：看结束音（主音）落在哪个音，就是什么调式。

寻找乡音

因为不同的地理环境、方言口音和生活习惯，孕育了不同的音乐风格。乡