【初中语文】第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

语言建构：朗读背诵，积累重点词语，品味含蓄深沉的语言。

思维发展：梳理对比关系，分析“落花时节”多重含义，理解个人与时代的关系。

审美鉴赏：感受以乐景写哀、今昔对比的魅力，体会沉郁顿挫的风格。

文化传承：了解杜甫生平与

安史之乱，感受“以小见大

的文化精神。

教学重难点

重点：理解今昔对比手法，体

会对时世沧桑的感慨。

难点：理解“落花时节又逢君”的深层含义，把握丰富意蕴。

教学目标

“遇见杜甫”主题诗歌分享会

杜甫一生历经坎坷，他的诗被称为“诗史”。

《江南逢李龟年》是杜甫晚年的一首名作，

仅二十八个字，却浓缩了个人命运与时代变迁。今天，让我们一起品读这首诗，感受那份深

沉的感慨。

任务一：背景铺垫

一—走近杜甫与李龟年

作者资料卡片

·杜甫(712—770),字子美，自号少陵野老。

·唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。

·诗歌风格：沉郁顿挫。

·核心特点：常将个人命运与家国兴衰联系在一起，具有深厚的历史感(“诗史”)。

人物与时代背景

·李龟年：唐代著名歌唱家，深受唐玄宗赏识。安史之乱后，流落江南。

·时代背景：安史之乱爆发，大唐由盛转衰。

·创作契机：杜甫晚年漂泊湖南，偶遇同样流落的李龟年，写下此诗。

【小结】两位昔日风流人物在乱世中重逢，更

加深了诗歌的沧桑之感。

—初味诗中沧桑

江南逢李龟年

岐王宅里寻常见，崔