2025年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题附答案解析.docxVIP

2025年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题附答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.在中学教育心理学中，关于学习迁移的理论，认为学习迁移的产生是由于两种学习情境中存在共同要素的是（）

A.形式训练说

B.共同要素说

C.关系转换说

D.产生式理论

解析：本题考查学习迁移理论。形式训练说认为迁移产生于心理官能的锻炼和改进；共同要素说由桑代克提出，强调两种学习情境中相同要素越多，迁移越容易；关系转换说由格式塔心理学家提出，认为迁移是学习者顿悟到不同情境间的关系；产生式理论由安博尔特提出，认为迁移是学习者提取和应用产生式（条件-行动规则）的结果。题干中“共同要素”是共同要素说的核心观点，故选B。其他选项均与题干描述不符。

2.中学生小华在学习物理时，经常将公式与生活实例联系起来理解，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.组织策略

C.复杂性策略

D.元认知策略

解析：本题考查学习策略分类。复述策略指通过重复信息来保持记忆；组织策略指将信息分类、构建结构；复杂性策略非标准学习策略分类；元认知策略指对自身认知过程的监控和调节。小华将公式与实例联系属于组织策略中的生成类策略，故选B。组织策略包括归类、纲要、比较、生成等，生成策略要求学习者主