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- 2026-11-08 发布于湖南
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第一单元
四季美景,热爱生活;;导入新课;这个字是“春”;理解了篆体“春”字的构成,再提到这个字你会有什么感受?;饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每到春回大地时,人们往往会情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》,韩愈写下了《早春呈水部张十八员外》,杜牧写下了《江南春》;宋代诗人朱熹写下了《春日》;清代高鼎写下了《村居》……这些诗歌都是古人对春的描写和赞美。
今天,我们来共同欣赏一篇今人赞春的散文。;探究新知;知识链接;林非:“朱自清的成功之处是,善于通过精确的观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”;生难字词;(2)词义;探究新知;尝试给本文划分结构层次并概括各部分的意思。;思考:这篇散文像一首抒情诗,像一幅风景画,还是像一首春的赞歌?(生自由交流并完成任务);再读课文;重音和停连技巧;(2)停连,是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。停顿可以用“|”和“∧”来标示,前者用于较短的停顿,后者用于较长的停顿。连接可以用“”来标示,表明为了表达的需要,这里要一口气连贯地读下去,有标点也不停顿。例如:
坐着,∧躺着,∧打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风∧轻悄悄的,草∧软绵绵的。;自由朗
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