中小学心理健康活动月全流程操作手册：从筹备到复盘的分步执行方案.docx

PAGE

中小学心理健康活动月全流程操作手册：从筹备到复盘的分步执行方案

活动月办不办得好，取决于摸底是否扎实、排期是否避开了考试周、统计口径是否统一、风险个案是否有人接，而不是活动数量。这份手册把全流程拆成四个阶段、约八周节奏，每一步写清输入、动作、输出、检查点，配两所学校案例、团体辅导覆盖能力与经费两份示例测算。照单执行，第一年接手的人也能办得有序、安全、可复盘。

一、总体框架：一条主线、四个阶段、三类角色

多数学校的心理健康活动月定在5月，呼应5·25的“我爱我”谐音——这个节点源于2000年前后高校师生的倡议，如今已是各地学校普遍沿用的宣传窗口。真正的筹备却要提前到3月底。把活动月