统编版三年级道德与法治上册第5单元思维导图.docxVIP

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统编版三年级道德与法治上册第四单元《公共生活靠大家》思维导图

一、单元定位：从“我”走向“我们”

本单元是统编版（2024）三年级上册的最后一个单元，全册共四个单元，本单元排在第10—13课，围绕“公共生活”这一主题展开。前三单元分别讲学习、科学与集体，学生的视野从自己、到科学世界、再到班集体，本单元则把目光投向更广阔的公共场所与社会生活，是三年级学生由“家庭与班级中的我”走向“社会中的我”的关键一步。

单元的四课构成一条清晰的成长线索：先认识公共场所、爱护公共设施、遵守公共秩序（第10课），再学会在公共生活中主动关心帮助他人（第11课），进而理解规则对公共生活的保障作用并自觉守规（第12课），最后落到最实在的底线——把安全记在心上（第13课）。四课合起来回答一个问题：怎样做一个合格的“公共生活参与者”。

表1单元整体结构一览

课序

课题

核心问题

关键词

第10课

公共场所的文明素养

公共场所是什么，我该怎样做

公共场所、公共设施、公共秩序

第11课

我们都是热心人

怎样关心和帮助他人

热心、尊重、平等

第12课

生活离不开规则

为什么要有规则，怎样守规则

规则、有序、自觉

第13课

安全记心上

怎样保护自己平安成长

安全常识、交通、防溺水

复习时可以按“认识—关爱—守规—安全”四个词串起整单元，先记住骨架，再往里填细节。