小学四年级综合实践活动“用眼习惯小调查”项目式教学设计.docx

小学四年级综合实践活动“用眼习惯小调查”项目式教学设计

一、设计理念与立意

综合实践活动课程的核心价值在于让学生在真实情境中发现问题、研究问题、解决问题，并在此过程中习得方法、养成品格。“用眼习惯小调查”一课以视力健康这一贴近学生生活的真实议题为切口，引导学生经历“提出问题—设计方案—实施调查—分析数据—表达成果—行动改进”的完整探究链条。本课不追求把课上成视力知识的宣讲课，而在于让学生以调查者的身份走入校园生活，用数据说话，用事实说理，在实践中体悟科学研究的基本路径，萌生对自己和他人健康的责任感。

四年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们已经具备初步的计数、统计与简单表达能力，