曼昆宏观经济学教案.docxVIP

曼昆宏观经济学教案

本课程面向大学本科二年级经济类、管理类专业学生开设，以曼昆《宏观经济学》（第九版）的核心框架为基础，围绕宏观经济运行的核心逻辑设计全学期16周共48学时的教学内容，核心目标是帮助学生建立系统的宏观经济分析思维，掌握解释现实宏观经济问题的基础工具。

授课对象已完成微观经济学课程学习，掌握了均衡分析、边际分析等基本经济学研究方法，能够理解单个市场、单个主体的决策逻辑，但对整体国民经济运行的认知大多停留在感性经验层面：多数学生能说出GDP、CPI、失业率等常见宏观经济名词，却不理解其统计内涵与理论逻辑，也无法建立不同经济变量之间的因果联系；不少学生认为宏观经济学是抽象的政策理论，和自身的学习、就业、生活关联度低，学习主动性不足；同时，学生对各类自媒体平台上非专业的经济言论缺乏辨别能力，急需系统的理论训练建立正确的经济认知。基于这一学情，整个课程设计以曼昆教材“重框架、重应用、浅数学”的特点为核心，弱化复杂的数学推导，强化理论与现实的结合，从学生熟悉的经济现象切入引出核心理论，再引导学生用理论分析现实问题，形成从现象到理论再到应用的闭环。

本课程的教学目标分为三个核心层次：知识目标层面，要求学生系统掌握宏观经济学的核心概念、核心框架与核心模型，理解国民收入核算的基本逻辑，掌握长期经济增长、长期货币与通胀、短期经济波动、开放宏观经济四大核心板块的基础假设与核心结论，能够熟