2026年普通高中语文必修上册第二单元大单元整体教学设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修班）

语言的魅力——表达与思辨的统一

12课时（每课时45分钟）

人教版2024年版必修上册

第二单元：语言的表达力与思辨力

语言的功能与价值

1.语言的表达功能（记叙、描写、抒情、议论）2.语言的思辨功能（论证、反驳、类比）3.语言在文化传承中的作用

把握语言的双重功能，引导学生在具体文本中感受表达与思辨的互动

学生易将表达与思辨割裂，难以在同一篇文章中同时进行有效的语言运用与逻辑思考

设计理念与指导思想

本单元以“语言的功能与价值”为大概念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于语文核心素养的四维度要求——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。教学过程中坚持问题导向、任务驱动、情境创设三原则，让学生在真实的语言使用情境中体验语言的表达力，在讨论与辩论中锻炼思辨力，最终实现语言与思维的有机统一。教师角色转变为学习的组织者与引导者，强调学生的主动探究、合作交流与反思迁移。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言建构与运用：能够准确、得体、有感染力地运用语言进行表达和交流。

思维发展与提升：能够运用逻辑思维、批判性思维进行分析、判断和创新。

审美鉴赏与创造：能够