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2026年教育心理与学业发展知识考察试题及答案解析

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意的选项。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，个体能够运用假设—演绎推理解决抽象问题的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）

A.儿童当前能够独立完成的任务水平

B.儿童在成人或同伴帮助下能够达到的水平

C.儿童现有发展水平与在帮助下可能达到的发展水平之间的距离

D.儿童未来可能达到的最高智力水平

3.在自我决定理论中，下列不属于基本心理需要的是（）

A.自主需要

B.胜任需要

C.归属需要

D.安全需要

4.根据班杜拉的理论，对个体自我效能感影响最大的因素是（）

A.替代经验

B.言语说服

C.亲身掌握经验

D.情绪唤醒

5.学生将考试失败归因于“运气不好”。根据韦纳的归因理论，这一因素属于（）

A.内部、稳定、不可控

B.外部、不稳定、不可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、不稳定、可控

6.元认知包括元认知知识、元认知体验和（）

A.元认知计划

B.元认知监控

C.元认知调节

D.元认知评价

7.德韦克（Dweck）的成就目标理论认为，持有能力增长观的学生更可能（）