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音乐|第7课七色光彩导学案 人音版六年级上册

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部编版四年级语文上册第五单元复习课件文案

项目

内容

课次

单元复习课（第1课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

复习课

课题

部编版四年级语文上册第五单元复习课件文案（第16课《麻雀》、第17课《爬天都峰》及习作单元板块）

教学目标

知识与技能：正确认读“拯、嘶、哑”等生字，规范书写“嗅、躯、搏、庞、颤、攀、辫”等易错字；能说出本单元两篇课文各自的叙事顺序，会用叙事六要素概括课文主要内容。

过程与方法：通过梳理脉络、品读关键句、对比两篇课文的写法，归纳“把事情写清楚”的三条方法——顺序清楚、要素齐全、细节具体；能在口头表达与片段练笔中迁移运用。

情感态度价值观：感受老麻雀护子的勇气与“我”和老爷爷互相汲取力量的精神，养成留心观察生活、真实记录生活的习惯。

教学重点

梳理《麻雀》《爬天都峰》的叙事顺序，用起因、经过、结果说清课文内容。

归纳“把事情写清楚”的方法，并能迁移到单元习作《生活万花筒》。

教学难点

区分“事情发展顺序、时间顺序、空间（游览）顺序”，准确判断文章写作顺序。

把“经过”部分写具体，用动作、神态、语言、心理等细节代替笼统叙述。

教学方法

梳理归纳法：用表格把课文脉络、字词、方法集中呈现

品读比较法：抓关键句对比两篇课文的写法差异