初中信息科技混合式教学中学生自我调节学习行为的影响因素研究.pdf

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摘要

初中信息科技混合式教学中学生自我调节学习行为的影响

因素研究

摘要

随着教育信息化进程的不断加快,混合式教学逐渐应用于信息科技课程中。

学习者拥有良好的自我调节学习行为是保证混合式教学效果的重要因素。那么,

在信息科技混合式教学中,什么因素能够影响学生的自我调节学习行为,应该采

取什么措施改善该行为,是值得探讨的话题。然而,在初中信息科技混合式教学

中,

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