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2026年沪教版四年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四（2）班全体学生，共42人，男生22人，女生20人

课题名称

Review——我的校园生活分享会

课时安排

4课时，每课时40分钟

教材版本

沪教版义务教育教科书·英语（三年级起点）四年级下册

单元主题

人与自我·人与社会——多彩生活回顾与表达

大概念

语言是连接生活经验与表达的桥梁，在真实情境中综合运用所学语言能够实现有效沟通

核心内容

复习第五至第九单元核心词汇与句型，包括学科、运动、乐器、日常活动、星期、周末活动及频率副词

教学重点

综合运用核心词汇与句型，围绕“MyWeek”主题进行听、说、读、写活动，完成信息卡制作与口头汇报

教学难点

在真实交际中根据时间、人物、活动进行正确表达，区分一般现在时主语三单形式与频率副词使用

设计理念与指导思想

本单元是沪教版四年级下册的复习单元，其价值不在于简单重复前五个单元的语言点，而在于帮助学生把零散的知识串联成可以迁移使用的语言网络。2022年版课标明确提出，英语课程要落实核心素养，推进“教—学—评”一体化设计与实施。我在设计时坚持三个基本判断：第一，复习课不是“炒冷饭”，而是把已经学过的词汇、句型放进新的任务情境中重新激活；第二，评价不是课堂结束后的检测，而是嵌在学习过程中的证据收集；第三，四年级学生需要