部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱，亲情永在 7《散文诗二首》第1课时.pptxVIP

第二单元

人间至爱，亲情永在;第二单元;母爱，是亘古不变的话题，母爱是我们人生最真实的温暖与力量。“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子回报母亲的拳拳之心一样，但方式却不同，印度诗人泰戈尔的《金色花》，我国作家冰心的《荷叶?母亲》，这两首散文诗将带给我们爱的熏陶、情的感染。;探究新知;作者简介;生难字词;自主阅读《金色花》，初步感知课文。;品读课文;（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。;（4）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。;学习方法;【示例】假如∧我变成了一朵金色花→，只是∧为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地∧在风中摇摆，又在新叶上∧跳舞，妈妈↗，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀↗？”我暗暗地↗在那里匿笑，↗却一声儿不响。;想象感知;①当妈妈做祷告时，“我”就开放花瓣散发香气。;③当妈妈去牛棚时，“我”就又成了她的孩子，求她讲个故事。;小结;这是一个怎样的孩子和一位怎样的妈妈？请你用“我在阅读中仿佛看到了一个____的孩子和一个____的妈妈”的句式来回答。;这是一个天真、活泼、顽皮、爱撒娇、爱妈妈的孩子；这是一位沉静、美丽、慈爱、智慧的妈妈。;孩子为什么想变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？;泰戈尔借美丽的金色花赞美了孩子的纯洁