统编版四年级道德与法治上册第5单元思维导图.docxVIP

统编版四年级道德与法治上册第五单元思维导图

项目

内容

课次

单元复习梳理

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

单元复习课

执行日期

年月日

课题

第五单元“让生活多一些绿色”单元知识结构梳理（统编版四年级上册）

教学目标

认知：能说出本单元三课的核心概念——白色污染及其他污染类型、垃圾暴增与分类回收、地球变暖与碳排放，理清“问题—原因—对策”的单元主线。

情感态度观念：体会环境问题与自身生活的关联，形成珍惜资源、低碳生活的责任意识。

运用：能借助导图复述单元知识脉络，并把减塑、分类、低碳的具体做法迁移到家庭与校园生活中。

教学重点

三课知识点的层级归属与相互关系。

从“认识污染”到“处理垃圾”再到“低碳行动”的递进逻辑。

教学难点

区分“污染类型—危害—防治”与“垃圾—分类—再利用”两组概念的边界。

把导图要点转化为可执行的生活行为。

教学方法

思维导图梳理法

小组合作补全与互评

案例辨析与情境迁移

教学器材

单元导图空白模板（A3）

彩色马克笔、便利贴

教材第10—12课

作业内容

基础题：独立完成一份单元导图，标注三课框题与至少5个知识点。

拓展题：为家庭设计一份“一周低碳行动清单”，记录3项可落实的做法。

实践题：调查家中一天产生的垃圾，按四类分类并统计数量。

教学后记

（预留空白）

备注

本导图依据现行统编版四年级上册编排整理，该册共四