人教A版高三数学必修第一册课前预习单.docxVIP

集合与常用逻辑用语课前预习单

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高三（）班

课型

一轮复习课前预习

课题

第一章集合与常用逻辑用语（人教A版必修第一册，2019年版）

教学目标

知识与技能：准确复述集合的概念与元素三性，写出常用数集记法，判断元素与集合、集合与集合的关系，完成集合的交、并、补运算，正确使用充分条件、必要条件与量词表述命题。

过程与方法：通过填空梳理与自测，把零散记忆整理为「概念—关系—运算—逻辑」的结构化知识链，形成先查定义再做题的复习习惯。

情感态度价值观：依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，体会集合语言与逻辑用语作为数学表达工具的基础作用，养成表述严谨、书写规范的意识。

教学重点

集合中元素的确定性、互异性、无序性及其在求参数中的约束作用。

子集、真子集、集合相等的判定与含参讨论。

交、并、补三种运算与数轴、Venn图的配合使用。

充分条件、必要条件与充要条件的判断，全称量词命题与存在量词命题的否定。

教学难点

空集是任何集合的子集，含参问题中遗漏?的讨论。

集合运算与不等式解集结合时的端点取舍。

条件关系与集合包含关系的相互转化，特别是「小范围推出大范围」的方向判断。

量词命题否定的规范书写，避免只改结论不改量词。

教学方法

任务驱动：按预习单逐项完成，先填后查、先做后对。

结构化梳理：以