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小班消防疏散演练活动反思

项目

内容

课次

1

课时

1课时（约30分钟，含演练与讲评）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

安全教育活动（疏散演练）

课题

小班消防疏散演练活动反思

活动背景

幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练，本次为秋季学期第二次全园演练，小班幼儿首次独立参与

活动目标

认知：知道火灾时不能躲藏、要跟着老师走，认识安全出口标识

技能：能在教师带领下用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿指定路线撤离至操场

情感：在警报声中保持情绪稳定，愿意听从指令、不推挤同伴

重点

熟悉本班疏散路线与集合位置，掌握捂口鼻、弯腰的基本动作

难点

3—4岁幼儿在警报声与人群移动中保持情绪稳定，不哭闹、不逆行、不脱离队伍

组织形式

集体演练，班级教师分组带队，保育员断后

器材准备

湿毛巾（每人一条）、安全出口标识图卡、疏散路线地贴、警报音源、点名册

观察记录

撤离用时、哭闹人数、脱离队伍次数、动作规范率（见教学过程表）

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

演练前铺垫

活动一：认识安全出口

教师在活动室、走廊带幼儿寻找绿色安全出口标识，用一句话说明看到这个标志，就是可以出去的门。

活动二：学做捂鼻弯腰

教师示范湿毛巾折叠、捂住口鼻、弯腰低姿行走，幼儿跟做两遍，教师逐一纠正手臂过高、毛巾离开口鼻的动作。

直观演示法；集体模仿练习

演练实施

活动三：听警报、跟着走