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三变三常，家校同向——在高一期中家长会上的讲话

目录

一、今天为什么把大家请来

二、看清“三变”

（一）学段之变：中考与高考，是两种不同的考试

（二）考题之变：高考在改，学法也得改

（三）心态之变：孩子长大了，期待也要更新

三、守住“三常”

（一）常理：按规律办学，按规律育人

（二）常情：先接住情绪，再谈成绩

（三）常伴：陪伴不越位，引导不代替

四、家校同向

（一）把“什么是进步”说清楚

（二）把“孩子怎么了”多沟通

（三）把“家里怎么配合”定下来

五、三多三少

六、结语：把成长交给时间

尊敬的各位家长：

一、今天为什么把大家请来

各位家长，大家好。今天的会，不是例行通报，也不是成绩发布会。孩子入学两个多月，我们想请大家坐下来，把三件事说清楚：孩子现在站在哪儿，前面的路往哪儿走，家里和学校各自该做点什么。

开学两个多月，是高中最容易“看出差别”的一段时间。刚入学时那点新鲜和忐忑，已经被每天的课表、作业和测验磨平了。有的孩子找到了自己的节拍，有的孩子还在原地打转；有的家长开始心里发慌，一次考试的名次能影响一整周的心情。这个阶段，问题暴露得最集中，也最容易被误读。

会前，我们分别找了老师、学生和家长聊。一个共同的感受是：焦虑很普遍，而且不少家长的焦虑，比孩子本人还重。孩子还在努力调整步子，家长已经替他下了“一路下滑”的结论。这种情绪一旦传下去，孩子最先感受到的不是期待，是压力。

今天